收起/展开 收藏本版 |订阅

学习园地 今日: 0|主题: 14|排名: 6 

[font=楷体_GB2312]在健康传播工作中你是否会有以下困惑:主要关心问题
与受众有关4
课件制作8
沟通技巧8
与受众互动、调动参与8
内容的选择与准备4
心理紧张2
其它3
受众认可度
怎样才能吸引社区居民闪来听课,如何抓住百姓心声需求
怎样一开场就能吸引观众的注意力
怎样培养群众的听课意识,即使没有礼品赠送也愿意来听
如何选择居民喜闻乐见的宣传形式


课件制作
科普幻灯片的制作
幻灯片的制作
课件制作、图、文、资料搭配处理
如何做好幻灯片
如何制作课件
讲课的课件如何作才能更吸引人
课件制作时选用哪些有用信息
如何更好的制作课件,以吸引居民的兴趣,以便收到更好的听课效果

沟通技巧
加强与社区居民的沟通技巧,针对不同文化水平的人进行有效沟通
解决在沟通中存在的技巧问题,怎样使用通俗语言讲解专业问题
怎样将专业的知识转化为通俗易懂的语言传达给百姓
如何让社区居民喜欢听自己讲的课
如何与社区居民更好的沟通
如何掌握演讲的节奏
演讲如何发音
演讲当中如何运用语言



与受众互动,调动参与
如何更好的与居民沟通、而不是空洞的读稿子
如何增加与居民之间的互动
如何与观众互动
如何能取得与居民的互动
如何增加演讲的互动性,使大家更投入
如何讲课更能吸引受众
如何调动听众的积极性和参与感
怎么让听众听了一段时间不烦,能调动气氛让其继续听下去?

内容
似乎除了PPT的内容外,我无话可说,怎么办?
培训选材及资料整理
如何选材
如何让讲课内容更贴近居民需要,更通俗易懂
拿到一份题目该从哪儿入手,怎样找切入点,怎样筛选有用信息

心理紧张
怎样克服自身的紧张情绪
如何建立自信

其它
一般老百姓关注的问题会有争议性,在讲课如何把握原则,是避免还是谈自己的看法
讲课过程中遇有居民提出的敏感性问题该如何回答
通过何种方法得知健康教育的效果,尤其是社区老年人对我所讲内容的理解、掌握程度(评估)

那请留意本版的相关内容吧

[/font]
作者 回复/查看 最后发表
公告 公告: 欢迎你关注健康和健康传播的朋友 admin 2010-1-27    
全局置顶 隐藏置顶帖 网站注册使用说明 attach_img admin 2014-5-7 08025 admin 2014-5-7 11:33
全局置顶 隐藏置顶帖 《健康大课堂课件?素材?教案》配套视频-王陇德院士:科学、通俗、易操作 digest 向平 2012-7-18 02998 向平 2012-7-18 20:50
  版块主题   
浅说教学媒体的选择 admin 2012-3-19 02384 admin 2012-3-19 15:32
常用健康科普形式的交流 (视频) angelkhan 2010-1-6 22996 zhy139 2010-8-30 17:16
全科团队模式培训课件 attachment 石头 2010-5-4 23378 zhy139 2010-8-30 17:09
浙江:德清县举办基层健康教育骨干健康传播技能培训班 admin 2010-8-26 03107 admin 2010-8-26 08:21
2010年03期《环球科学》专有名词 angelkhan 2010-2-26 25081 ehmcj284 2010-8-22 21:29
李洪峰:空杯而来,满载而归 attachment admin 2010-6-28 23357 韩帅 2010-8-3 09:06
创意空间:那些一字千金的广告词2 admin 2010-7-15 03155 admin 2010-7-15 08:37
创意空间:那些一字千金的广告词 admin 2010-7-15 12854 admin 2010-7-15 08:35
东四局迎“三八”职业健康讲座策划方案 admin 2010-3-10 23464 hlgpy 2010-3-16 09:06
讲课感想 830502祯 2010-3-4 13080 admin 2010-3-8 13:47
尤曼斯科学传播经历的启示 attachment angelkhan 2010-1-13 22951 angelkhan 2010-3-3 08:49
2010年02期《环球科学》专有名词 angelkhan 2010-1-29 03699 angelkhan 2010-1-29 16:40
致参加健康科普写作与创作的同仁 admin 2010-1-4 03017 admin 2010-1-4 15:35
2010年01期《环球科学》专有名词(中英文对照) angelkhan 2009-12-30 04134 angelkhan 2009-12-30 11:00

快速发帖

还可输入 80 个字符
您需要登录后才可以发帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

返回顶部 返回版块